Proyecto auto retrato

Este ha sido el primer proyecto de toda la asignatura. Teníamos que hacer un auto retrato introspectivo, es decir, un auto retrato sin dibujar nuestra cara como centro de atención.
Al principio era muy difícil de tener una idea fija, ya que me surgieron muchas dudas al respecto.
Lo primero que hice fue coger mi libreta de artista y dibujarme a mi misma con la mitad de la cabeza abierta, dónde de allí salía una gran nube y dentro de la nube habían mis miedos dibujados tal y como eran.
Al acabar ese esbozo, me di cuenta que no quería que mis miedos se vieran tan claramente, puesto que son personales para mi.
Cuando tuve un poco las ideas más claras sobre cómo quería encaminar mi proyecto, sobre todo porque quería hacerlo referente a mis miedos, Rosa (mi tutora), me enseñó una foto que me pareció muy inspiradora para mi dibujo:

Como se puede ver en la fotografía, son muchos elementos y simbolos mezclados entre sí que crean una ilustración increíble. 

 Más tarde, fui encontrado ilustraciones y creando en mi mente y en esbozos como quería montarlo. Esta ilustración de la chica con el pelo flotando me pareció buena idea como ''nube'' de mi misma.
Me hice una foto parecida y la calqué en un DIN A2. Le empecé a copiar todos los simbolos y dibujos pequeños que había elegido y cada vez tenia mejor forma.

Con rotuladores acuarelables lo pinté y finalmente quedó algo que me sorprendió.

Murales

La semana pasada se nos comentó a los alumnos de 1º de Bachillerato de Artes que realizáramos unos esbozos sobre posibles murales que crear en el patio del colegio, en las escaleras que llevan al patio y para el nuevo edificio del Cor Mar, La Llar.
Este trabajo ha sido realizado en las horas de Dibujo Artístico y TEGP.
Hice unos cuantos esbozos y cuando los entregué, me vino una idea fugaz que fue la que finalmente llevé a limpio.

Una vez el boceto hecho, empecé con las pruebas a color. Utilicé lapices acuarelables. 

¡Y este es el resultado del dibujo! La experiencia me ha gustado, ya que ha sido muy entretenido.

Ahora me queda terminar los foto montajes con el Photoshop para ver como queda... ¡y ya estará listo!

Columnas para las comuniones

Nuestro colegio nos encargó que diseñáramos dos murales para colocarlos en las columnas de nuestro auditorio con la intención de utilizarlo en las comuniones.
Nuestra tutora nos dio algunas ideas sobre algunas ilustraciones que encontró en Internet y nosotros empezamos con la lluvia de ideas:

Poco a poco el proyecto fue cogiendo forma. Primero lo dibujamos con lápiz. Una vez hecho esto, con acrílica le dimos color según el modelo que teníamos a seguir. Después, la forma del árbol, del cáliz y de los objetos la repasamos con acrílica de color negro. 

Cuando todo se secó, pintamos con colores pastel para darle profundidad a la vidriera pintada.

Nos costó mucho trabajo y muchas horas, pero al final el resultado fue gratificante para todos. Aquí se puede ver el resultado final.

 

Me ha gustado mucho hacer este trabajo, la experiencia ha sido muy bonita y el resultado final muy gratificante.

Venus

Mientras hacíamos los dibujos de la libreta del artista, estuvimos en el proyecto de dibujar a una Venus. En las fotos se puede ver un poco como empecé (a mi lado un compañero de clase) y como fue cogiendo forma al largo de las semanas.
Realicé esta Venus con carboncillo y al final dándole brillo con una creta blanca.

008. Bolsas

La semana siguiente, nuestros deberes eran hacer 3 bolsas de plástico (o bien de papel). Fue algo bastante complicado, ya que los pliegues y las sombras son bastante complejos.
Yo en este caso dibujé una de las tres de papel y este es el resultado.
Todos estos dibujos que realizo en mi libreta de artista los hago con un lápiz 2H, con un HB 2 o bien con un grafito 2B o 6B, y con un difuminador.

007. Material Escolar

Nos tocó hacer tres dibujos de composiciones de material escolar.
Todos estos dibujos que realizo en mi libreta de artista los hago con un lápiz 2H, con un HB 2 o bien con un grafito 2B o 6B, y con un difuminador.

006. Frutas y verduras

La semana siguiente, nos tocó dibujar frutas y/o verudras. Yo dibujé una composición de verduras.
Todos estos dibujos que realizo en mi libreta de artista los hago con un lápiz 2H, con un HB 2 o bien con un grafito 2B o 6B, y con un difuminador. Aunque en este caso utilizé un 8B, ya que quería darle muchas sombras.

Y también una composición de frutas

005.Utensilios de cocina

Esta semana nos tocó dibujar utensilios de cocina. Fue un trabajo algo laborioso, ya que la mayoría de estos tienen mucho volumen y muchos detalles.
Yo decidí dibujar un exprimidor de naranjas, una batidora y un bote con algunos utensilios.

Todos estos dibujos que realizo en mi libreta de artista los hago con un lápiz 2H, con un HB 2 o bien con un grafito 2B o 6B, y con un difuminador.

004. Sillas

Como cada semana, nos tocaban tres dibujos semanales. Y esta tocó hacer 3 sillas. La verdad es que me llevó un trabajo hacer la silla, ya que no es simplemente dibujar un respaldo, un soporte y cuatro patas. Es fijarse en la estructura, el volumen, la perspectiva y la forma.
Yo en este caso dibujé una de las sillas de mi cocina.
Todos estos dibujos que realizo en mi libreta de artista los hago con un lápiz 2H, con un HB 2 o bien con un grafito 2B o 6B, y con un difuminador.

003. Zapatos

Cada alumno tiene una libreta a la que le llamamos ''llibreta de l'artista'' (libreta del artista), dónde cada semana tenemos 3 dibujos de deberes. La primera semana tocó hacer 3 zapatos (que no fueran bambas). Y estos fueron dos de los tres que yo realicé.
Todos estos dibujos que realizo en mi libreta de artista los hago con un lápiz 2H, con un HB 2 o bien con un grafito 2B o 6B, y con un difuminador.

002. Cónica Frontal

Este es el segundo trabajo que realizamos. Se trata de la perspectiva cónica frontal, una perspectiva que tiene un punto de fuga.
Dibujé lo que sería una habitación con algunos objetos.

Y este segundo dibujo es de la perspectiva cónica obliqua, que en lugar de un punto de fuga, son dos.

001. Esferas con volumen

Este fué el primer proyecto que realizé. Tenía muy poca experiencia en el ámbito de artes peró con ayuda de la profesora y de los compañeros logré darle ese pequeño volumen que buscaba.

TEGP

Esta es la sección sobre los trabajos de la matéria optativa Tècniques grafico-plàstiques

Contacto

¡Hola!

Me llamo Berta y estoy estudiando Bachillerato de Artes en la escuela Jesuïtes de Gràcia Col·legi Kostka en Barcelona.
Mis asignaturas obligatorias por modalidad son Dibujo artístico, Diseño y Historia del Arte. Y como optativa elegí Cultura Audiovisual.
Mis aficiones són el deporte, la lectura y la música.
Lo que más me gusta del arte es la fotografía, ya que es un modo de expresión que adoro mucho.

Espero que disfrutéis de mi blog y que me digáis que os parece :)!

Trabajos propios

En esta pestaña iré colgando algunos dibujos o fotografías que realice fuera de los trabajos del curso.

TEGP

Dibujo artístico